Observação-Participante

 

        De forma a melhor conhecer o grupo de crianças da Sala Amarela, foi importante dedicar um momento à observação e reflexão sobre alguns aspetos que pretendíamos entender melhor acerca do contexto em que estávamos inseridas. Para tal, a metodologia de observação utilização foi a observação-participante. De acordo com Estrela (1986), a observação-participante ocorre quando o observador participa ativamente na vida daqueles que observa. Assim, esta metodologia adequa-se à nossa intervenção pedagógica, uma vez que não nos limitámos a observar as dinâmicas da sala de Educação de Infância, mas também participámos ativamente nas mesmas. Para orientar a nossa prática, estipulámos alguns aspetos que gostaríamos de observar mais atentamente. Estes aspetos foram compilados num Guião de Observação-Participante.

 

 

 

 

 

Referência:

Estrela, A. (1986). Teoria e prática de observação de classes : uma estratégia de formação de professores. Lisboa: Instituto Nacional de Investigação Científica.